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回到-形筆中文輸入法 接受各傳播界訪問
專家評語: 何萬貫
教授,香港中文大學 謝玉光
教授,高級工程師 林東海
教授,高級工程師 (排名不分先後)
學生家長評語: 1.胡嘉謙、胡嘉銘
家長 2.胡文聰、胡文敬
家長 3.袁梓健
家長 4.呂展翹
家長 (排名不分先後) |
專家
何萬貫
教授評語:
形筆輸入法符合學習風格,以學生作本位而設
的輸入法。形筆輸入容易,減少了學習中文輸
入的挫敗感。
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香港中文大學 教育學院
何萬貫 教授
刊登於親子家庭雜誌訪問中
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專家
謝玉光
教授評語:
形筆中文輸入法
為計算機輸入漢字
作出可喜的貢獻!
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廣東省計算機用戶協會--理事長
中國計算機用戶協會--理事
廣東省計算數學學會--副理事長
中國計算數學學會--理事
廣東省管理軟件學會--理事長
廣東軟件保護協會--副理事長
謝玉光 教授 高級工程師
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專家
林東海
教授評語:
形筆字母放在鍵盤26個字鍵之中,而這26個基
本字母的位置,只需一分鐘便可完全掌握。
形筆中文輸入法給中文輸入方法,帶來劃時代
的優化!
廣州資訊信息業協會--顧問
廣州市信息資詢企業資格
等級認定領導小組--專家
廣東省計算機用戶協會--常務理事
中國文化信息學會--理事
廣州經濟社會發展研究中心--特約研究員
林東海 教授 高級工程師
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學生家長評語:
胡嘉謙、胡嘉銘
家長 胡嘉謙學形筆學得好快,打字的速度越打越快,唔識的字都打到。我覺得形筆輸入法都好好,以前
他們上網,唔識打中文,就打英文,又要查字典,用英文輸入;現在就唔同,可以直接用中文輸入,來表
達自己的意見,可以得到更多的資料。
學生胡嘉謙、胡嘉銘 家長
胡太
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學生家長評語:
胡文聰、胡文敬
家長 形筆中文輸入法好好,形筆好容易令小朋友吸收,從而在短時間內學識打中文。我給小朋友學的東西,
一定要夠新鮮,夠吸引,有實際用途,形筆就附和這些條件。能令到一個小學生打中文,我覺得是一件不可
能的事情,但是實擺在眼前,我親眼見到他們〈兩兄弟〉打中文,打自己個名,打文章,覺得我所付出的得
到回應。 最近他們背書,我叫他們將內容打晒出o黎,因為形筆是以形取形,所以如果他們打得出o黎,就証明他們識背
、識寫,同時可以練中文打字,你話幾好。 我自己都想學形筆,如果我學識了形筆,不但可以同仔仔一起打中文,仲可以幫先生打字。
學生:胡文聰、胡文敬 家長
胡太
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學生家長評語:
袁梓健
家長 首先,我非常之感謝貴公司能提供此〈形筆輸入法〉課程給小兒學習,今小兒有此成績一每分鐘40-50個字,
實令我感到驚奇,因一般的中文輸入法在學習上較為沉悶,較難引起小朋友的學習興趣。 老實講,我本人對電腦確是一知半解,所以亦說不出甚麼體會,我只能憑我對小兒在家練習的興趣來體會
。此方法確有過人之處,例如:不用記那些拆碼的方法,不用按照每個中文字對筆劃順序等等,確是方便快捷,
很快地在視窗裡出現一行行的中文字,讓我的小女兒也對形筆產生很大的興趣,整天要她的哥哥教她形筆,
如形筆輸入法能在社會上廣泛應用,我想一定能令中文輸入法建另一新境況。 祝貴公司的形筆輸入法 遍地開花
人人應用 學生:袁梓健 家長
謝巧瓊
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學生家長評語
呂展翹
家長 "形筆"是一種創新的輸入法,我好贊成和支持呂展翹學習"形筆",這個課程不但令他認識一種新事物,同時
可以好有效的幫助他,令他可以用電腦作中文輸入。因為"形筆"的輸入方法好容易掌握,所以呂展翹對"形筆"的
興趣都好大,他會自己想一些名詞、句子出來打,就算是唔識的字,都能打出來。 希望再次安排開班,好讓呂展翹及其他同學能繼續學習"形筆中文輸入法"啦! 學生:呂展翹 家長
呂太
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