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                               回到-形筆中文輸入法 接受各傳播界訪問
專家評語:
何萬貫 教授,香港中文大學
謝玉光 教授,高級工程師
林東海 教授,高級工程師
(排名不分先後)

學生家長評語:
1.胡嘉謙、胡嘉銘 家長
2.胡文聰、胡文敬 家長
3.袁梓健 家長
4.呂展翹 家長
(排名不分先後)











專家 何萬貫 教授評語:
形筆輸入法符合學習風格,以學生作本位而設

的輸入法。形筆輸入容易,減少了學習中文輸

入的挫敗感。











       香港中文大學 教育學院
       何萬貫 教授
       刊登於親子家庭雜誌訪問中


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專家 謝玉光 教授評語:

形筆中文輸入法

         為計算機輸入漢字

                    作出可喜的貢獻! 







          廣東省計算機用戶協會--理事長
          中國計算機用戶協會--理事
          廣東省計算數學學會--副理事長
          中國計算數學學會--理事
          廣東省管理軟件學會--理事長
          廣東軟件保護協會--副理事長
          謝玉光 教授 高級工程師
                                          

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專家 林東海 教授評語:

形筆字母放在鍵盤26個字鍵之中,而這26個基
本字母的位置,只需一分鐘便可完全掌握。

形筆中文輸入法給中文輸入方法,帶來劃時代
的優化!
 







               廣州資訊信息業協會--顧問
               廣州市信息資詢企業資格
               等級認定領導小組--專家
               廣東省計算機用戶協會--常務理事
               中國文化信息學會--理事
               廣州經濟社會發展研究中心--特約研究員
                                          林東海 教授 高級工程師
                                          


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學生家長評語:

胡嘉謙、胡嘉銘 家長

胡嘉謙學形筆學得好快,打字的速度越打越快,唔識的字都打到。我覺得形筆輸入法都好好,以前 他們上網,唔識打中文,就打英文,又要查字典,用英文輸入;現在就唔同,可以直接用中文輸入,來表 達自己的意見,可以得到更多的資料。

學生胡嘉謙、胡嘉銘
家長 胡太

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學生家長評語:

胡文聰、胡文敬 家長

形筆中文輸入法好好,形筆好容易令小朋友吸收,從而在短時間內學識打中文。我給小朋友學的東西, 一定要夠新鮮,夠吸引,有實際用途,形筆就附和這些條件。能令到一個小學生打中文,我覺得是一件不可 能的事情,但是實擺在眼前,我親眼見到他們〈兩兄弟〉打中文,打自己個名,打文章,覺得我所付出的得 到回應。
最近他們背書,我叫他們將內容打晒出o黎,因為形筆是以形取形,所以如果他們打得出o黎,就証明他們識背 、識寫,同時可以練中文打字,你話幾好。
我自己都想學形筆,如果我學識了形筆,不但可以同仔仔一起打中文,仲可以幫先生打字。

學生:胡文聰、胡文敬
家長 胡太

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學生家長評語:

袁梓健 家長

首先,我非常之感謝貴公司能提供此〈形筆輸入法〉課程給小兒學習,今小兒有此成績一每分鐘40-50個字, 實令我感到驚奇,因一般的中文輸入法在學習上較為沉悶,較難引起小朋友的學習興趣。
老實講,我本人對電腦確是一知半解,所以亦說不出甚麼體會,我只能憑我對小兒在家練習的興趣來體會 。此方法確有過人之處,例如:不用記那些拆碼的方法,不用按照每個中文字對筆劃順序等等,確是方便快捷, 很快地在視窗裡出現一行行的中文字,讓我的小女兒也對形筆產生很大的興趣,整天要她的哥哥教她形筆, 如形筆輸入法能在社會上廣泛應用,我想一定能令中文輸入法建另一新境況。
祝貴公司的形筆輸入法
遍地開花 人人應用
學生:袁梓健
家長 謝巧瓊

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學生家長評語

呂展翹 家長

"形筆"是一種創新的輸入法,我好贊成和支持呂展翹學習"形筆",這個課程不但令他認識一種新事物,同時 可以好有效的幫助他,令他可以用電腦作中文輸入。因為"形筆"的輸入方法好容易掌握,所以呂展翹對"形筆"的 興趣都好大,他會自己想一些名詞、句子出來打,就算是唔識的字,都能打出來。
希望再次安排開班,好讓呂展翹及其他同學能繼續學習"形筆中文輸入法"啦!
學生:呂展翹
家長 呂太

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